Fare didattica con gli albi illustrati
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Gli albi illustrati sono molto più di libri da leggere: combinano parole e immagini per creare storie che accendono emozioni, stimolano la curiosità e aprono spazi di dialogo tra bambine, bambini, adolescenti e insegnanti. Leggerli in classe significa trasformare la narrazione in un’esperienza condivisa e concreta, dove è possibile riflettere, scrivere, osservare e creare.
In questo contesto, ogni albo diventa uno strumento operativo che apre a infinite possibilità di analisi visiva e testuale, percorsi di scrittura personale, laboratori sulle emozioni e progetti interdisciplinari. Così la lettura si trasforma in un percorso di scoperta, crescita e creatività, capace di accompagnare studentesse e studenti nello sviluppo di competenze chiave per la scuola e per la vita.
INCLUSIONE
Il linguaggio fatto di parole e immagini raggiunge tutti
INTERPRETAZIONE
La storia apre letture diverse e stimola il confronto
EDUCAZIONE ALLO SGUARDO
L’osservazione delle immagini sviluppa attenzione e consapevolezza visiva
PARTECIPAZIONE
La lettura condivisa coinvolge la classe e attiva il dialogo
TRASVERSALITÀ
Le connessioni tra linguaggio, arte ed emozioni arricchiscono la didattica
MEMORIA
L’esperienza narrativa lascia tracce durature
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Le parole, le immagini, la veste grafica: in un'ottica in cui tutto concorre a rendere poliedrico un particolare libro, si moltiplicano le possibilità che esso offre per immaginare attività di riflessione, condivisione, scrittura, movimento, analisi visiva.
Antonella Capetti, Sandra Minciotti, In classe con gli albi illustrati, Sanoma, 2024
In classe con gli albi illustrati
Percorsi didattici e attività per la Scuola primaria
Di Antonella Capetti, Sandra Minciotti
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Gli albi sono libri senza età, ma anche potenti strumenti di ricerca da tenere in mano, sfogliare, interpretare e vivere.
Elena Garroni, Tra le emozioni con gli albi illustrati, Sanoma, 2024
La geografia con gli albi illustrati
Percorsi e attività didattiche per scoprire e conoscere il mondo
Di Elena Garroni
Tra le emozioni con gli albi illustrati
Percorsi didattici per educare alle relazioni e alla conoscenza di sé
Di Elena Garroni
Nella Storia con gli albi illustrati
Laboratori di didattica attiva per studiare il Novecento
Di Elena Garroni
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Sia nelle adulte e negli adulti, sia nelle e negli adolescenti, la lettura di un libro con le figure apre le porte al fantastico e al mondo dell’immaginazione, favorendo quel processo creativo alla base della formulazione del pensiero divergente.
Milena Perazzini, Scrivere di sé con gli albi illustrati, Sanoma, 2025
Scrivere di sé con gli albi illustrati
Scrittura autobiografica e competenze socio-emotive
Di Milena Perazzini
Per entrare nel dettaglio di metodi, spunti e prospettive sull’uso degli albi illustrati in classe.
Immagine di apertura: dotshock/Shutterstock



