Fare didattica con gli albi illustrati

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Gli albi illustrati sono molto più di libri da leggere: combinano parole e immagini per creare storie che accendono emozioni, stimolano la curiosità e aprono spazi di dialogo tra bambine, bambini, adolescenti e insegnanti. Leggerli in classe significa trasformare la narrazione in un’esperienza condivisa e concreta, dove è possibile riflettere, scrivere, osservare e creare.

In questo contesto, ogni albo diventa uno strumento operativo che apre a infinite possibilità di analisi visiva e testuale, percorsi di scrittura personale, laboratori sulle emozioni e progetti interdisciplinari. Così la lettura si trasforma in un percorso di scoperta, crescita e creatività, capace di accompagnare studentesse e studenti nello sviluppo di competenze chiave per la scuola e per la vita.

Sei buoni motivi per portare gli albi illustrati in classe

INCLUSIONE
Il linguaggio fatto di parole e immagini raggiunge tutti

INTERPRETAZIONE
La storia apre letture diverse e stimola il confronto

EDUCAZIONE ALLO SGUARDO
L’osservazione delle immagini sviluppa attenzione e consapevolezza visiva

 

PARTECIPAZIONE
La lettura condivisa coinvolge la classe e attiva il dialogo

TRASVERSALITÀ
Le connessioni tra linguaggio, arte ed emozioni arricchiscono la didattica

MEMORIA
L’esperienza narrativa lascia tracce durature

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Le parole, le immagini, la veste grafica: in un'ottica in cui tutto concorre a rendere poliedrico un particolare libro, si moltiplicano le possibilità che esso offre per immaginare attività di riflessione, condivisione, scrittura, movimento, analisi visiva.

Antonella Capetti, Sandra Minciotti, In classe con gli albi illustrati, Sanoma, 2024

I libri di Antonella Capetti e Sandra Minciotti per la Scuola primaria

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Gli albi sono libri senza età, ma anche potenti strumenti di ricerca da tenere in mano, sfogliare, interpretare e vivere.

Elena Garroni, Tra le emozioni con gli albi illustrati, Sanoma, 2024

I libri di Elena Garroni per la Scuola secondaria

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Sia nelle adulte e negli adulti, sia nelle e negli adolescenti, la lettura di un libro con le figure apre le porte al fantastico e al mondo dell’immaginazione, favorendo quel processo creativo alla base della formulazione del pensiero divergente.

Milena Perazzini, Scrivere di sé con gli albi illustrati, Sanoma, 2025

I libri di Milena Perazzini per la Scuola secondaria

Gli articoli di approfondimento

Per entrare nel dettaglio di metodi, spunti e prospettive sull’uso degli albi illustrati in classe.

Introduzione "In classe con gli albi illustrati"

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Scrivere di sé in adolescenza: dal diario alle stories

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Il sentiero della scelta

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Domande per crescere insieme

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Albi in dialogo tra fiction e non fiction

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Letteratura con gli albi illustrati

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Libri in classe – Gli albi di Armin Greder a scuola

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Narrativa a colori

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Immagine di apertura: dotshock/Shutterstock

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