Diversité et inclusion: une expérience de social reading avec les héroïnes et les héros de Notre-Dame de Paris.

    È in corso durante tutto l'anno scolastico 2023/24 il primo percorso di letteratura francese incentrato sui protagonisti dei romanzi di Victor Hugo, aperto liberamente a studentesse e studenti della scuola secondaria di secondo grado.
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    1 ottobre
    Apertura: disponibile in app il primo sotto-percorso
    6 novembre
    Disponibile in app il secondo sotto-percorso
    1 dicembre
    Disponibile in app il terzo percorso
    15 gennaio
    Disponibile in app il quarto sotto-percorso
    10 giugno
    Chiusura del percorso
    In questa pagina:
    Il percorso di lettura
    Leggi e... Gli spunti di espansione didattica
    Indice delle letture
    Programmazione didattica e autovalutazione
    Le letture
    Dietro le quinte

    Il percorso di lettura

    Le letture del percorso offrono un viaggio alla scoperta dei personaggi delle opere di Victor Hugo, a cominciare dagli indimenticabili protagonisti di Notre-Dame de Paris: Quasimodo ed Esmeralda.

    Indice delle letture

    Diversité et inclusion si compone di quattro sotto-percorsi:

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    1. Quasimodo, le protagoniste de Notre Dame de Paris

    Ce premier extrait présente Quasimodo, un de protagonistes du roman. Grâce aux suggestions proposées, on pourra mieux comprendre ce personnage et réfléchir su ce qu’il incarne, c’est-à-dire des préjugés qui existent encore aujourd’hui. En découvrant Quasimodo, le lecteur pourra en apprendre davantage sur lui-même.
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    2. Quasimodo et la cathédrale de Notre-Dame, une symbiose totale

    Dans cet extrait, Victor Hugo décrit le lien profond qui unit Quasimodo et la cathédrale de Notre-Dame de Paris. Il nous fait découvrir certains aspects de la personnalité de son personnage, tout en mettant en valeur l’édifice. À l’époque où il écrit son roman, la cathédrale est délaissée, délabrée, menacée de destruction, mais l’énorme succès du livre attirera l’attention générale sur l'état « inadmissible » du monument et sensibilisera l'opinion publique à l'urgence de son sauvetage.
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    3. Esméralda et Quasimodo

    Cet extrait est poétique et dramatique à la fois car il met en scène la rencontre de deux âmes au milieu d’un tumulte d’actions et d’émotions : alors qu’il est au pilori devant un public méprisant et haineux, Quasimodo découvre la bonté d'âme d'Esméralda et tombe amoureux d’elle.
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    4. L’héroïsme de Quasimodo

    Cet extrait met admirablement en valeur certains aspects du personnage de Quasimodo : sa beauté (physique et morale), sa délicatesse d'esprit, sa ruse et surtout son héroïsme. Comme le souligne Henri Scepi, éminent spécialiste de l'œuvre de Victor Hugo, c'est dans ce passage que le « monstre » Quasimodo se transforme définitivement en héros guerrier, une transformation qui avait déjà été amorcée dans quelques épisodes antérieurs.

    Informazioni sul percorso di lettura

    Quando e dove si svolgerà il percorso di social reading?

    Il percorso di lettura è disponibile liberamente nella app My Social Reading dal 1 ottobre al termine dell’anno scolastico

    A chi è rivolto in particolare il percorso?

    Ai docenti di lingua e letteratura francese della scuola secondaria di secondo grado e alle loro classi.

    Leggi e... Gli spunti di espansione didattica

    Scopri per ogni percorso di lettura gli spunti di espansione, pensati per presentare in classe gli autori e le autrici, le loro opere e i testi in lettura in app e per affiancare all'esperienza di social reading ulteriori piste didattiche.

    Scarica gli spunti per il sotto-percorso Quasimodo, le protagoniste de Notre Dame de Paris
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    Scarica gli spunti per il sotto-percorso Quasimodo et la cathédrale de Notre-Dame, une symbiose totale
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    Scarica gli spunti per il sotto-percorso Esméralda et Quasimodo
     
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    Scarica gli spunti per il sotto-percorso L’héroïsme de Quasimodo
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    Programmazione didattica e autovalutazione

    Proponiamo ai docenti un modello di programmazione didattica per ciascuna delle diverse tipologia di percorso da noi proposto (percorso di area letteraria; percorso per l'educazione civica; percorso di letteratura inglese; percorso di letteratura francese).
    Inoltre, è disponibile un modello di questionario di autovalutazione per gli studenti: la griglia proposta è stata pensata come strumento per aiutare i docenti a registrare i comportamenti assunti (puntualità, partecipazione, capacità di interazione e confronto, creatività e spirito critico...) in vista di una valutazione.
    Scarica i suggerimenti e le griglie per la lingua e letteratura francese:
    Scarica

    Dietro le quinte del percorso

    Il percorso Diversité et inclusion è stato progettato in dialogo con le più recenti proposte editoriali e in particolare con il corso di letteratura francese Pages plurielles. Un manuale fortemente motivante che aiuta a leggere il passato per collegarsi al presente, integrando perfettamente l’organizzazione cronologica tradizionale con un innovativo approccio tematico, offrendo uno sguardo “pluralistico” sulla letteratura per scoprirne l’attualità
    Scopri di più

    Approfondimenti

    Le projet «My Social Reading with Betwyll» pour la littérature française

    Leggere brani di letteratura francese attraverso il social reading consente agli insegnanti di condividere strategie e approcci efficaci e innovativi che possono creare negli studenti un amore per la lettura e la letteratura che durerà per tutta la vita.

    Vai all'articolo di presentazione del progetto:
    Vai all'articolo
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    Il social reading: facile, per tutti!

    Per tutti i docenti interessati alla metodologia del social reading, ricordiamo che è disponibile la nuova video-guida completa!
    Vai alla guida
    Immagine di apertura:
    © kentoh / Shutterstock 
    Immagini indice delle letture:
    1. © Antoine Wiertz, Quasimodo, 1839, olio su tela, Bruxelles, Musée Wiertz Museum 
    2. © TTstudio/Shutterstock
    3. © aastock / Shutterstock

    4. © SvetaZi / Shutterstock