Tu che mi racconti propone per la tua classe il Social Reading Club
L’ambiente digitale per leggere tutti insieme: docenti, studentesse e studenti!
Scopri tra le pagine del manuale i percorsi tematici del Social Reading Club accedendo direttamente dai QR Code alle stanze di lettura condivisa sull’app My Social Reading.
Crea dei "gruppi di lettura" con Tu che mi racconti
In questa antologia i romanzi proposti per la lettura integrale negli Inviti alla lettura non restano solo sulla carta, ma si espandono nel Social Reading Club.
Ogni Invitoalla lettura, infatti, oltre ad attività didattiche in pagina, propone anche un percorso nell’app My Social Reading con alcuni brani tratti dall’opera, selezionati secondo una chiave tematica.
UN ESEMPIO? Frankenstein, il capolavoro di Mary Shelley, offrirà l’occasione per rileggere e commentare alcuni passi utili a sviluppare una riflessione sulle nuove sfide della ricerca scientifica, ma anche sui rischi che comporta un suo uso non appropriato, sulle grandi potenzialità dell’Intelligenza Artificiale e sui limiti “morali” che l’essere umano dovrebbe porsi.
Tu che mi racconti propone anche altri percorsi di lettura aggiuntivi per ampliare l’esperienza del social reading in base agli interessi della classe.
Da settembre 2026,potrai accedere al Social Reading Club di Tu che mi racconti nella app My Social Reading, un ambiente digitale per la lettura condivisa dove leggere con la tua classe, scambiare brevi commenti sui testi proposti e condividere questa esperienza con tutti i docenti e le classi che utilizzano il tuo stesso volume nell’anno scolastico in corso.
1. Scarica l’app e crea il tuo gruppo di lettura Trova My Social Readingsu Apple Store o Google Play, accedi con il profilo Sanoma (docente o studente) e crea i gruppi di lettura invitando gli studenti.
2. Coinvolgi la classe Chiedi alla classe di utilizzare i QR Code presenti nel manuale o di navigare direttamente nell’app per entrare nelle stanze di lettura.
3. Interagisci durante l’anno scolastico Stimola il confronto e l’interazione tramite brevi post (fino a 140 caratteri) e incentiva l’inserimento di contenuti multimediali per arricchire i commenti.
È una pratica di lettura condivisa, pensata appositamente per il contesto scolastico. Permette di leggere un testo, commentarlo e confrontarsi su di esso utilizzando le dinamiche tipiche dei social network, ambienti in cui ragazze e ragazzi trascorrono una parte significativa della loro vita sociale e si sentono a loro agio nell’esprimersi liberamente. Questa attività avviene attraverso lo smartphone, che diventa un mezzo di apprendimento molto efficace.
I vantaggi didattici
Interesse per la lettura Aiuta a motivare studentesse e studenti e a costruire una relazione positiva con il gruppo classe.
Metodologia informale, inclusiva, coinvolgente Favorisce un apprendimento spontaneo e accessibile a tutti, valorizzando le diversità e stimolando l’interesse emotivo, e crea un ambiente accogliente in cui sentirsi parte del gruppo.
Innovazione didattica Si integra in modo fluido nel lavoro di ogni giorno, senza aggiungere complessità; al contrario, semplifica e facilita l’uso degli strumenti digitali rendendo l’esperienza didattica più efficace e agevole.
Cittadinanza Digitale All’interno di un contesto digitale sicuro, consente di esercitare competenze in linea con gli standard europei DigComp e DigCompEdu e con i parametri nazionali e internazionali.
Che formazione è disponibile per i docenti che vogliano sperimentare il social reading didattico?
Scoprilo nella video-guida didattica completa e sempre aggiornata!
Il social reading è una metodologia didattica facile e per tutti, per proporre a ragazze e ragazzi un'esperienza di lettura coinvolgente e motivante
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