La plupart des adolescents adoptent un point de vue ou son contraire avec la même aisance, or ce qui leur fait généralement défaut, ce sont des points de référence précis. À nous de les leur proposer! Dans ce but, le webinaire du 23 janvier a offert plusieurs pistes à creuser. Tout d’abord on a comparé les deux constitutions, italienne et française, pour développer l’esprit critique. Après, l’analyse des symboles fondateurs par le biais d’images célèbres telles que La liberté guidant le peuple, a permis de renforcer l’esprit d’analyse. En effet, il faut procéder pas à pas dans la lecture des messages et des codes exprimés par cette image car, à force de la voir reproduite partout, cette icône de la liberté risque de perdre son impact primordial.
Ensuite M. Michel Vergne a mis en garde contre les préjugés et les stéréotypes, un mal qui afflige notre société. Souvent, nous sommes victimes nous aussi, et sans nous en rendre compte, de ce brouillard mental qui empêche tout jugement rationnel. Les exemples donnés par M. Vergne parlent tout seuls.
Enfin, Mme Chiara Ramero a proposé une approche moins directe mais tout aussi efficace: la littérature pour la jeunesse. À travers des récits où l’on voit le/la protagoniste surmonter une difficulté psychologique ou un handicap physique ou les deux ensemble, le lecteur voit comment l’adolescent parvient, par une démarche d’identification, à s’approprier de la morale en modifiant sa vision des choses. Mme Ramero, elle aussi, a présenté une large variété d’applications pratiques pour développer cet aspect.
Je vous invite donc à visionner calmement l’enregistrement de la séance car chacun y trouvera son compte mais aussi son conte!
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Webinar per docenti di francese
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Referenze iconografiche: Ground Picture/Shutterstock
