SanomAscolta

    Il progetto di dialogo e ascolto che dà voce all'esperienza di chi lavora nel mondo della scuola
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    In questa pagina:

    Il nostro approccio | Le aree di indagine | Le esperienze di ascolto
    SanomAscolta è un progetto di dialogo e ascolto nato dal desiderio di rinnovare lo sguardo sul mondo della scuola attraverso la condivisione di esperienze da parte dei docenti e delle docenti, che vivono la classe ogni giorno.

    Attraverso momenti di incontro continuativi, strutturati in tavole rotonde con professionisti e professioniste di casa editrice, raccoglie racconti, pratiche didattiche, spunti e riflessioni che diventano terreno comune di scambio e crescita reciproca.

    L’obiettivo è costruire, a partire dalle esperienze reali e dai bisogni emergenti, una progettualità editoriale rinnovata, capace di affiancare chi insegna con strumenti di qualità, pensati insieme per affrontare le sfide educative contemporanee.

    I principi del progetto

    Lampadina

    Ascolto

    SanomAscolta si basa su un ascolto attivo, personale e condiviso dei docenti e delle docenti, dando voce alle loro esigenze e riconoscendone il loro valore non solo professionale ma anche umano.

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    Lampadina

    Dialogo

    Il progetto imposta un confronto aperto, orizzontale e continuativo tra scuola e casa editrice, per costruire uno spazio condiviso di riflessione in cui punti di vista diversi si incontrano e generano nuove prospettive.

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    Lampadina

    Laboratorialità

    Abbiamo impostato SanomAscolta come uno spazio in cui raccogliere input e scambiarsi nuove proposte, secondo un approccio co-progettuale che rende il progetto un vero e proprio incubatore di idee.

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    Le aree d'indagine

    Insegnare nelle classi contemporanee

    Esperienze didattiche a confronto

    Aggiornamento e formazione: le direzioni per (r)innovare 

    Il libro di testo: utilizzo attuale e prospettico 

    Strumenti digitali per la didattica

    In relazione con i colleghi e con le famiglie

    SanomAscolta alla Scuola primaria

    La prima esperienza di ascolto ha interessato l'istruzione primaria, tappa cruciale del percorso educativo nella quale si costruiscono le basi dell'apprendimento e delle relazioni. La Scuola primaria è anche un contesto investito da profondi cambiamenti: dal racconto di maestre e maestri che hanno partecipato emerge una realtà scolastica con classi sempre più eterogenee, nuove fragilità emotive, bisogni educativi complessi e una crescente richiesta di personalizzazione dell’insegnamento. In questo scenario, l’ascolto delle loro esperienze diventa essenziale per comprendere come sta evolvendo la scuola.
    Vuoi partecipare al progetto? Scrivi a ufficio.ricerche@sanoma.com
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    Immagine di apertura: ShutterstockAI