Dal progetto Calendario civile. Memoria, cittadinanza e sostenibilità
Quando e come è nata la Giornata internazionale della donna? Te lo raccontiamo in questo breve video.
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Comprendere davvero noi stessi, gli altri e le differenze che ci sono tra individui può essere complicato. Riflettiamo sui concetti di differenza, unicità e andiamo oltre gli stereotipi in questa lezione tratta dalle letture di classe seconda Re Fusillo, di Flavia Franco, Alessandra Battaglia.
Come vivevano le donne delle antiche civiltà? Quali erano i loro diritti e le loro libertà? E come vivono le donne di oggi? Quali sono i loro traguardi? Scopriamo insieme l’importanza della parità di genere con questa lezione tratta da: In via degli ippocastani, di Laura Bonci e Giovanna Bellante
Per raggiungere la parità di genere e abbattere ogni forma di discriminazione occorre riflettere e ragionare in maniera critica su alcuni comportamenti che adottiamo nella vita di tutti i giorni. Proviamo a farlo leggendo il brano proposto in Scopriamo meraviglie, di Antonella Capetti, Sandra Minciotti
La cultura, anche quella che riguarda il genere, è un insieme di convinzioni e consuetudini molto difficili da modificare nel tempo. Si può cambiare il corso della storia verso un mondo più equo? Riflettiamo in classe con la lezione tratta dalle letture di classe quinta di La mia Bussola dei Linguaggi, di P. Seregni.
Quanta strada c’è ancora da percorrere per raggiungere una società equa, priva di discriminazioni, in cui è garantita la parità di diritti? Leggiamo la storia di Alfonsina Strada, sportiva che ha combattuto contro limiti e pregiudizi, nella lezione tratta dal Sussidiario dei linguaggi Tante voci, di A. Capetti, M. Vitali
Pippi Calzelunghe ama fare le cose al contrario e ubbidisce soltanto a se stessa. La sua storia ci insegna l’importanza di essere liberi, indipendenti e “ribelli” per una giusta causa. Scopriamo insieme come abbattere gli stereotipi di genere con questa lezione tratta da: Nel bosco dei classici, allegato al nuovo Nel bosco dei libri, di Clelia Tollot, Giuseppe Assandri, Sabrina Rondinelli
È vero che i maschi giocano con le macchine e le femmine con le bambole? Chi dice che i maschi siano più bravi in matematica e che la scienza non sia una “cosa da femmine”? Abbattiamo gli stereotipi di genere scoprendo le più importanti scienziate della storia, presenti nelle guide di: Nel bosco dei libri, di Clelia Tollot e Giuseppe Assandri e Amiche discipline, di Maria Nella Caspani, Lorena Riboldi e Stefano Rossi
Come vivevano le donne delle antiche civiltà? Quali erano i loro diritti e le loro libertà? Oggi la vita delle donne è molto diversa? Quali personaggi storici e attuali sono diventati modelli di emancipazione femminile? Scopriamolo insieme con questa lezione tratta dai nostri sussidiari: Amiche discipline di Stefano Rossi e Marina Screpanti e Scintille di Storia 5 di Irene Cavarero
L’8 marzo è la Giornata internazionale della donna, un appuntamento importante del nostro Calendario Civile, legato a rivendicazioni di piena parità dei diritti che si snodano lungo un arco temporale ampio, in diverse nazioni e culture, con percorsi ancora in atto con passi più o meno rapidi o faticosi. Affronta questo argomento in classe con materiali tratti da:Il libro geniale 3, di P. Aristodemo, O. Pozzoli, B. Savino, C. Gaiba.
La giornata dell’8 Marzo si è trasformata in ramoscelli di mimosa e locali che organizzano serate al femminile. Sviluppiamo in classe percorsi tematici per attribuire nuova dignità a un appuntamento importante del nostro Calendario Civile. Affronta questo argomento in classe con materiali tratti da Parole per crescere 3, di P. Aristodemo, C. Gaiba, O. Pozzoli, B. Savino
La giornata dell’8 marzo si è trasformata in ramoscelli di mimosa e locali che organizzano serate al femminile. Sviluppiamo in classe percorsi tematici per attribuire nuova dignità a un appuntamento importante del nostro Calendario Civile. Affronta questo argomento in classe con materiali tratti da: Parole attive, di F. Caon e A. Brichese
L’8 marzo è la Giornata internazionale della donna, un appuntamento importante del nostro Calendario Civile, legato a rivendicazioni di piena parità dei diritti che si snodano lungo un arco temporale ampio che giunge fino ai giorni nostri. Affronta questo argomento in classe con materiali tratti da:Tutto è storia 3, di M. Morpurgo, A. Marzo Magno, D. Carpanetto.
La giornata dell’8 marzo si è trasformata in ramoscelli di mimosa e locali che organizzano serate al femminile. Sviluppiamo in classe percorsi tematici per attribuire nuova dignità a un appuntamento importante del nostro Calendario Civile. Affronta questo argomento in classe con materiali tratti da Generazione storia 3, di E. Zanette
La giornata dell’8 marzo si è trasformata in ramoscelli di mimosa e locali che organizzano serate al femminile. Sviluppiamo in classe percorsi tematici per attribuire nuova dignità a un appuntamento importante del nostro Calendario Civile. Affronta questo argomento in classe con materiali tratti da Alisei 3, di G. Corbellini
La giornata dell’8 Marzo si è trasformata in ramoscelli di mimosa e locali che organizzano serate al femminile. Sviluppiamo in classe percorsi tematici per attribuire nuova dignità a un appuntamento importante del nostro Calendario Civile. Affronta questo argomento in classe con materiali tratti da Atlante della sostenibilità A, di S. Brambilla
La scienza studia le leggi che regolano la natura. Tuttavia l’Universo in cui viviamo è cosi grande e complesso che una sola scienza non basta a spiegarlo interamente. Per questo motivo esistono diverse discipline scientifiche, ciascuna delle quali ci aiuta a capire uno o più aspetti del mondo naturale. Le scienze naturali sono numerose, ma soprattutto sono per chiunque voglia scoprire e comprendere i fenomeni che avvengono intorno a noi, a prescindere dal sesso o dall’identità di genere. È possibile trarre spunti per trattare il concetto di parità di genere nella scienza attraverso una lezione costruita con materiali tratti da: Discovery. Le scienze in classe di L. Alfieri e G. Moretti
L’influenza, la partecipazione e la rappresentazione delle donne nella storia della musica sono temi di grande importanza, in quanto le donne hanno sempre giocato un ruolo fondamentale nella produzione e nella diffusione della musica, nonostante siano spesso discriminate a causa di preconcetti culturali e sociali. Affronta questo argomento in classe con materiali tratti da La mia musica B, di A. Martinelli, C. Rollin
Nel corso della storia le donne hanno lottato per i propri diritti e per la libertà di esprimersi anche nel campo delle arti. Ricordiamo alcune coraggiose pioniere del passato che hanno avuto la determinazione, la forza e la tenacia di credere nei propri sogni e ideali. Affronta questo argomento in classe con materiale tratto da CreArte A e B, di F. Filippi e I. Sironi
Le donne e gli uomini hanno gli stessi diritti? Quanto è stato faticoso - e quanto lo è ancora - il cammino verso la parità di genere? Scoprilo seguendo questa lezione costruita con materiali tratti da: Ensemble c’est mieux - Vers l’examen di R. Bruneri
Il primo passo per il riconoscimento della parità di genere è l’abbattimento degli stereotipi. Scopri come contribuire alla gender equality seguendo questa lezione costruita con materiali tratti da: ABC Culture - English-speaking World di D. Difrancesco, S. R. Gudgeon
Le donne e gli uomini hanno gli stessi diritti? Quanto è stato faticoso - e quanto lo è ancora - il cammino verso la parità di genere? Scoprilo seguendo questa lezione costruita con materiali tratti da: ¡Qué alegria! di N. Fanciullo, A. I. García Pérez, M. Almarza Durán, S. Campos Cabrero e ABC Cultura hispana di M. Almarza Durán e N. Fanciullo
Per promuovere una concreta uguaglianza tra uomini e donne è indispensabile capire che cosa sono gli stereotipi di genere, in che modo ci influenzano e come è possibile superarli, anche a partire da un uso più consapevole della lingua. Affronta questo argomento in classe con materiali tratti da: L’italiano di tutte e di tutti di L. Serianni, V. Della Valle, G. Patota
«In futuro, non ci saranno leader donne. Ci saranno solo leader». Questa frase di Sheryl Sandberg, imprenditrice ed ex manager di Meta Platforms, evidenzia come l’osservazione della lingua può dirci qualche cosa sugli stereotipi di genere. Vediamo in che modo attraverso questa lezione costruita con materiali tratti da: Parole che servono, di A. Ferralasco, A.M. Moiso, E. Razzini, I. Rosato
La Giornata internazionale della donna esiste grazie al coraggio di donne che hanno scelto di battersi per l’uguaglianza tra i generi e per una cultura di pace. Scopriamolo attraverso un testo narrativo tratto da: Minimo e immenso, di P. Biglia, A. Terrile
In molti paesi l’accesso all’istruzione non è garantito o è addirittura negato alle bambine e alle ragazze, un’esclusione che può comportare l’emarginazione sociale e lavorativa e impedire la realizzazione di una concreta uguaglianza fra uomini e donne. Affronta questo argomento in classe con materiali tratti da: Storie in tasca di S. Brenna, D. Daccò
In molti paesi l’accesso all’istruzione non è garantito o è addirittura negato alle bambine e alle ragazze, un’esclusione che può comportare l’emarginazione sociale e lavorativa e impedire la realizzazione di una concreta uguaglianza fra uomini e donne. Affronta questo argomento in classe con materiali tratti da: Preferisco leggere di S. Brenna, D. Daccò
Le donne romane dovevano essere modelli di virtù: dedite alla casa, mogli fedeli e buone madri, custodi dei valori tradizionali. Oggi le donne aspirano a ricoprire altri ruoli per costruire una società più equa e paritaria. È possibile raccogliere questo invito attraverso una lezione costruita con materiali tratti da: Mappa mundi, di F. Amerini, M. Galli, E. Zanette, C. Tincati.
Claudia era una patrizia romana vissuta nel II secolo a.C. Che cosa può dirci la sua storia sui temi della parità e dei diritti delle donne oggi? Scoprilo attraverso questa lezione costruita con materiali tratti da: Il ramo d’oro, di M. Bettini, M. Lentano, D. Puliga
Claudia era una patrizia romana vissuta nel II secolo a.C. Che cosa può dirci la sua storia sui temi della parità e dei diritti delle donne oggi? Scoprilo attraverso questa lezione costruita con materiali tratti da: Il mondo antico e noi, di M. Bettini, M. Lentano, D. Puliga
Quale contributo hanno dato le scrittrici all’emancipazione femminile? In quali modi si sono ribellate a una cultura fortemente maschile? E qual è la situazione delle donne che scrivono, oggi? Lo scopriremo a partire dal romanzo Cosima di Grazia Deledda, unica donna italiana ad aver vinto il Premio Nobel per la letteratura. La lezione è costruita a partire da materiali tratti da: Del mondo esperti, di G. Langella, P. Frare, P. Gresti, U. Motta.
La violenza sulle donne spesso nasce da una forma di pensiero che si nutre, anche inconsapevolmente, di stereotipi e pregiudizi culturali, attraverso un uso del linguaggio che confonde l’amore con il possesso. Esprimere i propri sentimenti con parole che rispettino la libertà e l’autonomia della persona amata favorisce la costruzione di relazioni affettive equilibrate e sane. I materiali per questa lezione sono tratti da: Tramutare il mondo di A. Terrile, P. Biglia e C. Terrile
La violenza sulle donne spesso nasce da una forma di pensiero che si nutre, anche inconsapevolmente, di stereotipi e pregiudizi culturali, attraverso un uso del linguaggio che confonde l’amore con il possesso. Esprimere i propri sentimenti con parole che rispettino la libertà e l’autonomia della persona amata favorisce la costruzione di relazioni affettive equilibrate e sane. I materiali per questa lezione sono tratti da: Volo con te di A. Terrile, P. Biglia e C. Terrile
L’8 marzo è l’occasione per riflettere sulla condizione femminile oggi e sul percorso effettuato dalle donne in Italia e nel mondo per la conquista dei loro diritti. Vi proponiamo di farlo a partire dalla lettura del capitolo finale del romanzo Dalla parte di lei di Alba De Céspedes. Questa lezione è costruita a partire da materiali tratti da: Se tu segui tua stella, di A. Battistini, R. Cremante e G. Fenocchio
La lettura di un testo di Sibilla Aleramo costituisce il punto di partenza per un percorso didattico che intende far riflettere studentesse e studenti sul tema dei diritti delle donne. I materiali per questa lezione sono tratti da: Imparare dai classici a progettare il futuro, di G. Baldi, R. Favatà, S. Giusso, M. Razetti, G. Zaccaria
La lettura di un testo di Sibilla Aleramo costituisce il punto di partenza per un percorso didattico che intende far riflettere studentesse e studenti sul tema dei diritti delle donne. I materiali per questa lezione sono tratti da: Loro e noi, di G. Baldi, R. Favatà, S. Giusso, M. Razetti, G. Zaccaria
Possiamo oggi affermare di aver realizzato una vera parità di genere? Quali traguardi sono stati raggiunti a partire dal movimento femminile degli anni Settanta e quali passi sono invece ancora da compiere in tale direzione? Scoprilo attraverso questa lezione costruita con materiali tratti da: Echi del tempo, di G. De Luna e M. Meriggi
Per millenni le donne sono state oppresse da un sistema patriarcale che le ha relegate in un ruolo secondario. Come può aiutarci la filosofia, in occasione della Giornata internazionale della donna, a comprendere il valore della “differenza” e a favorire la parità di genere? Scoprilo attraverso questa lezione costruita con materiali tratti da: L'avventura del pensiero, di N. Abbagnano, G. Fornero.
Per millenni le donne sono state oppresse da un sistema patriarcale che le ha relegate in un ruolo secondario. Come può aiutarci la filosofia, in occasione della Giornata internazionale della donna, a comprendere il valore della “differenza” e a favorire la parità di genere? Scoprilo attraverso questa lezione costruita con materiali tratti da: È tempo di filosofia, di N. Abbagnano, G. Fornero.
Per millenni le donne sono state oppresse da un sistema patriarcale che le ha relegate in un ruolo secondario. Come può aiutarci la filosofia, in occasione della Giornata internazionale della donna, a comprendere il valore della “differenza” e a favorire la parità di genere? Scoprilo attraverso questa lezione costruita con materiali tratti da: La ragione appassionata, di D. Massaro e M.C. Bertola
I Romani elaborarono modelli femminili positivi e negativi. Ma come erano le donne reali nella vita di ogni giorno e nel loro porsi in relazione agli uomini? E come è oggi la relazione uomo-donna rispetto all’obiettivo prioritario della parità di genere? Scoprilo seguendo questa lezione costruita con materiali tratti da: Vivida mente, di M.P. Ciuffarella, A. Diotti
In quali termini la prospettiva femminile sulla realtà è stata trasmessa, falsificata, oppure riscattata dagli autori antichi? In quali contesti si tenta di reprimere ancora oggi l’autodeterminazione delle donne e come si può resistere a simili tentativi? L’eco di alcune voci femminili tra antichità e attualità aiuta a riconoscere gli sforzi che le donne compiono in ogni tempo per comunicare le proprie istanze al mondo. I materiali per questa lezione sono tratti da: Foedus amicitiae, di A. Prenner.
Qual era lo spazio riservato alle donne nei contesti pubblici dell’antica Roma? A partire dalle fonti classiche l’indagine si estende al mondo attuale, dove spesso il ruolo politico femminile è ancora soggetto a gravi discriminazioni. I materiali per questa lezione sono tratti da: Hospites, di G. Garbarino, L. Pasquariello, M. Manca
Qual era lo spazio riservato alle donne nei contesti pubblici dell’antica Roma? A partire dalle fonti classiche l’indagine si estende al mondo attuale, dove spesso il ruolo politico femminile è ancora soggetto a gravi discriminazioni. I materiali per questa lezione sono tratti da: Vocant, di G. Garbarino, L. Pasquariello, M. Manca
Le donne romane dovevano essere “modelli di virtù”: fedeli, dedite alla casa e alla famiglia, capaci di trasmettere i valori del mos maiorum. Oggi, invece, le donne cercano nuovi modelli, che le spingano a liberarsi dal ruolo di subordinazione al quale sono state relegate. È possibile raccogliere questo invito attraverso una lezione costruita con materiali tratti da: Et cetera, di I. Domenici
Succede sempre che si dia alle donne ciò che è delle donne? Prendendo spunto dalla considerazione del ruolo femminile in diversi contesti pubblici della Grecia antica, la seguente proposta di lezione guidata invita a riflettere sul tema della meritocrazia in relazione alla parità di genere. I materiali per questa lezione sono tratti da: Ἄνεμος Letteratura e cultura greca, di S. Briguglio, P.A. Martina, R. Rossi, L. Rossi
La prospettiva sociologica ci permette di analizzare le dinamiche e le relazioni di genere con uno sguardo attento ai meccanismi sociali, capace di cogliere e osservare criticamente le disuguaglianze. Affrontiamo il tema in una lezione costruita con materiali tratti da: Le sfide delle scienze umane. Antropologia, sociologia , di A. Favole, G. Semi.
Lo sguardo della psicologia può essere utile a indagare i meccanismi che contraddistinguono i rapporti tra i generi nella nostra società e a decostruire gli stereotipi alla base delle disuguaglianze ancora esistenti. Affrontiamo il tema in una lezione costruita con materiali tratti da: Le sfide della psicologia, di C. Ghislieri.
Come percepiscono i ragazzi e le ragazze la “parità di genere”? Quale supporto possono trovare nello studio della psicologia, per comprendere i processi mentali e culturali che la caratterizzano? Proviamo a tracciare un percorso in questa lezione costruita con materiali tratti da: Vivere la psicologia e la pedagogia, di E. Clemente, R. Danieli, U. Avalle, M. Maranzana
Come percepiscono i ragazzi e le ragazze la “parità di genere”? Quale supporto possono trovare nello studio della psicologia, per comprendere i processi mentali e culturali che la caratterizzano? Proviamo a tracciare un percorso in questa lezione costruita con materiali tratti da: Psicologia: scoperta e ricerca, di E. Clemente, R. Danieli
Lo scopo della ricorrenza dell’8 marzo è quello di promuovere la riflessione sui diritti delle donne e di scardinare gli stereotipi di genere. Approfondisci il tema attraverso questa lezione, costruita con materiali tratti da: Le culture umane nel tempo e nello spazio, di E. Clemente e R. Danieli
La parità di genere e l’empowerment femminile passano anche attraverso la letteratura. In occasione del 250º anniversario della nascita di una delle più grandi scrittrici nella storia della letteratura inglese, riflettiamo sui diritti delle donne di ieri e di oggi con questa lezione costruita con materiali tratti da: Lifelines #behuman 1 , di M. Spicci, T. A. Shaw.
La parità di genere e l’empowerment femminile sono elementi indispensabili per costruire una società davvero equa. Come contribuire alla gender equality? A chi ispirarsi? Scoprilo seguendo questa lezione costruita con materiali tratti da: Your world #bethechange di M. Spicci, T. A. Shaw
Nel corso dei secoli, il ruolo delle donne è stato fondamentale per il cambiamento e l’evoluzione della società. Scopri la storia di alcune delle figure femminili che hanno profondamente segnato la cultura francese seguendo questa lezione costruita con materiali tratti da: Français pluriel di G. Bellano Westphal, C. Muller, C. Dudek
La parità di genere e l’empowerment femminile sono elementi indispensabili per costruire una società davvero equa. Scopri le donne che hanno cambiato e continuano a cambiare il mondo seguendo questa lezione costruita con materiali tratti da: Muchas culturas di M. Almarza Durán
Il cammino verso la parità di genere è fatto di lunghi e numerosi passi. Scopri quelli più importanti, le donne che hanno fatto la storia e come contribuire a una società davvero equa seguendo questa lezione costruita con materiali tratti da: ¿Qué opinas? di M. A. Durán, C. Bloise, J. M. Fernández, S. Quarello, A. Jiménez, C. A. Palazón
La parità di genere e l’empowerment femminile sono elementi indispensabili per costruire una società davvero equa. Scopri le donne che hanno cambiato e continuano a cambiare il mondo seguendo questa lezione costruita con materiali tratti da: Kultur von A bis Z di J. Cappellin e G. Rausa.
Se oggi la presenza delle donne nel campo scientifico è un dato di fatto, ciò non è sempre stato vero nel passato. Prima del Novecento, le donne hanno dovuto spesso lottare contro la tradizione che le voleva relegate a ruoli domestici e contro i sistemi dell’istruzione superiore e delle carriere scientifiche, che erano rivolti quasi esclusivamente agli uomini. Puoi approfondire attraverso questa scheda tratta da: Fisica. Concetti e collegamenti di James S. Walker
La matematica è antica e nuova insieme: i suoi protagonisti e le sue protagoniste intrecciano da tempi immemori una storia dalla trama affascinante e conoscere le loro vicende umane ci fa capire meglio il cammino della scienza. Sophie Germain, Gaetana Agnesi e Maraym Marakhani sono tre donne matematiche geniali e determinate: scopri di più sulle loro vite attraverso le attività didattiche proposte in questa lezione, costruita con materiali tratti da: Matematica in movimento di Giovanna Guidone
Sono molte le donne che, a partire dalla seconda metà del Novecento, hanno contribuito allo sviluppo della scienza; tra loro ci sono anche dei Premi Nobel. Per conoscere due di queste protagoniste è possibile consultare il materiale tratto da: Le molecole della vita di A. Bernard, G. Casavecchia, S. Freeman et al.
Un’adeguata educazione finanziaria è una risorsa fondamentale per contrastare fenomeni di fragilità e dipendenza economica femminile, favorendo la parità di genere in modo particolare in ambito familiare e di coppia. Approfondiamo insieme il tema a partire da questa lezione costruita con materiali tratti da: Economia, impresa e società globale. Seconda edizione, di M.R. Cattani, E. Perucci.
Nonostante i passi avanti compiuti soprattutto nell’ultimo secolo, le discriminazioni di genere continuano a permeare la nostra società. Per raggiungere un’effettiva parità fra uomini e donne è necessario conoscere e ragionare criticamente sui molti ambiti in cui ancora permangono delle disuguaglianze. Facciamolo con questa lezione costruita con materiali tratti da: Partecipando, di M.R. Cattani
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