Billy Bot and Friends: una proposta rinnovata

Il corso di inglese per la Scuola primaria

 Si rinnova Billy Bot and Friends, il corso di inglese per la scuola primaria che da anni accompagna docenti e alunni in un percorso di apprendimento solido, coinvolgente e in linea con le Indicazioni Nazionali. La nuova edizione nasce dall’ascolto delle esigenze degli insegnanti e dall’evoluzione delle pratiche didattiche, con l’obiettivo di offrire uno strumento ancora più efficace, strutturato e integrato.

Un percorso didattico chiaro e progressivo

Il progetto mantiene al centro una progressione linguistica attenta e graduale, pensata per sostenere lo sviluppo delle competenze comunicative in modo naturale. Ogni unità è costruita secondo una struttura riconoscibile che facilita la pianificazione del docente e favorisce l’autonomia degli alunni.
L’approccio privilegia l’oralità, l’ascolto e l’interazione, senza trascurare la riflessione linguistica e il consolidamento delle abilità di lettura e scrittura, nel rispetto dei traguardi previsti per la scuola primaria.
All’interno del percorso trovano spazio anche lezioni dedicate alle emozioni, che aiutano i bambini a riconoscerle, comprenderle e imparare a regolarle. Questi momenti sono arricchiti dalla grande tradizione culturale anglosassone attraverso storie e traditional nursery rhymes, favorendo un apprendimento linguistico che è al tempo stesso culturale ed emotivo.


Integrazione tra cartaceo e digitale

Elemento distintivo della nuova edizione è l’integrazione completa con Pearson English Connect, la piattaforma che raccoglie e organizza tutte le risorse digitali del corso.
Attraverso la piattaforma, il docente può:

• accedere in modo immediato a contenuti audio e video;

• utilizzare la versione digitale interattiva del libro in classe;

• assegnare attività per il rinforzo individuale;

• monitorare i progressi degli alunni.

Questa integrazione consente una gestione più efficiente del lavoro in classe e favorisce la continuità tra attività svolte a scuola e a casa.

Attenzione all’inclusione e alla differenziazione

La nuova proposta dedica particolare cura all’inclusione e alla gestione delle classi eterogenee. In quest’ottica, è previsto un Inclusive Learning Book per ogni anno, pensato per ogni bambino, con attività accessibili, strutturate e coerenti con il percorso principale.
Completano l’offerta:

• attività graduate e materiali di supporto;

• percorsi di recupero e consolidamento;

• proposte di potenziamento;

• strumenti per la valutazione formativa e sommativa.

L’obiettivo è offrire al docente un impianto completo, che consenta di rispondere ai diversi bisogni educativi in modo strutturato e coerente.

Sviluppo delle competenze e cittadinanza

Billy Bot and Friends promuove non solo l’acquisizione linguistica, ma anche lo sviluppo di competenze trasversali. Le unità integrano spunti di educazione civica, sostenibilità e consapevolezza culturale, in linea con le priorità educative attuali.
Attraverso storytelling, attività collaborative e compiti di realtà, gli alunni sono guidati a utilizzare la lingua inglese in contesti significativi e autentici.
La nuova edizione di Billy Bot and Friends si propone come uno strumento didattico completo, aggiornato e in sintonia con le esigenze della scuola primaria contemporanea: un percorso strutturato, inclusivo e supportato dalla tecnologia, pensato per accompagnare docenti e alunni in un’esperienza di apprendimento efficace e sostenibile.

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Billy Bot and Friends

Billy Bot and Friends è il corso di lingua inglese per la Scuola Primaria, pensato per accompagnare gli studenti dalla classe prima alla classe quinta in un percorso strutturato, inclusivo e motivante, in linea con le Indicazioni Nazionali del Ministero dell’Istruzione e del Merito.

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Referenze iconografiche: Drazen Zigic/Shutterstock

Donatella Fitzgerald

ELL Sales Manager Pearson in Italy. She is a teacher, teacher trainer and trained to teach dots (pre-primary) paws b (young learners) .breathe and .b (secondary) Mindfulness in Schools project and is currently on the Teacher Training Pathway of the Mindfulness Network in collaboration with Bangor University. Her specialist interest areas are CLIL, Young Learners, Mindfulness, Debate, Assessment, SEN, Extensive Reading and Plurilingualism. She helps teachers and learners in Italy each day meet their goals through learning.